研究倫理

課程共 180 分鐘 (180 minutes in total)
  • 1.幼兒教育與早期療育的倫理議題考量
    28:07
  • 2.跨專業合作與同意書
    29:26
  • 3.應用行為分析專業議題
    24:36
  • 4.應用行為分析介入身心障礙幼兒之文化差異考量
    23:42
  • 5.提供介入具挑戰行為幼兒之倫理議題
    20:38
  • 6.遠距醫療與應用行為分析之倫理議題
    21:30

B21_特殊教育領域議題

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    課程時數
    180 分鐘
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    課程售價
    NT$ 600

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本課程分為6個主題，每段影片約20-30分鐘，完成6段影片之觀看進度及通過課後測驗，提供研究倫理3小時時數
  1. Ethical Issues in Early Childhood Education and Early Intervention (幼兒教育與早期療育的倫理議題考量)
  2. Collaboration with Transdisciplinary Team and Consent Form (跨專業合作與同意書)
  3. Professionalism in Applied Behavior Analysis (應用行為分析專業議題)
  4. Considerations in Culturally Diversity when Providing Applied Behavior Analysis Treatment to Children with Disabilities  (應用行為分析介入身心障礙幼兒之文化差異考量)
  5. Ethical Issues in Providing Intervention for Children with Challenging Behaviors (提供介入具挑戰行為幼兒之倫理議題)
  6. Ethical Issues in Telehealth and Applied Behavior Analysis (遠距醫療與應用行為分析之倫理議題)
國立清華大學特殊教育學系朱思穎教授

朱思穎教授除了擁有臺灣幼兒教師證、學前特殊教育教師證外，並具有國際行為分析師(BCBA-D)證照。
實務現場經驗除了在幼兒教育現場擔任幼教師外，也有豐富的早期療育居家介入治療經驗。
學術研究專長包括學前特殊教育、早期療育、親師合作與文化回應教學，更致力於實踐證據本位教學策略。
透過主持國科會計畫，以教育為基礎，並與社政、醫療進行跨專業合作研究。